En 1988 fut créée Cousins d'Amérique pour répondre à la spécificité des vacances pour les mineurs.
L'objet de celle-ci est de promouvoir et de favoriser, à travers l'organisation d'activités de tourisme, d'éducation et de formation, les rencontres et la connaissance des populations du monde et ce, tant vis-à-vis des enfants que des adultes.
La vie de l'enfant est rythmée par sa croissance, sa vie familiale, sa scolarité, ses loisirs.
A travers les séjours de vacances à l'étranger que nous organisons pour les enfants et principalement les adolescents, nous souhaitons faire en sorte qu'ils puissent vivre des vacances inoubliables ! Ceux-ci nous sont envoyés par des collectivités territoriales, des comités d'entreprises ou s'inscrivent à titre individuel.
Des valeurs sont à la base de notre action en faveur des enfants et de la jeunesse :
La reconnaissance de l'enfant en tant qu'être social à part entière, ce qui lui confère des droits et des devoirs à l'égard de la société,
Le respect des besoins individuels au sein de la collectivité et l'adaptation des fonctionnements à ses besoins,
Assurer la sécurité morale et physique des participants,
La nécessité de ne plus seulement agir pour lui mais avec lui, sur son présent et son devenir,
La prise en compte des inégalités, des spécificités et des différences, en refusant toute pratique discriminatoire d'ordre social, sexiste, raciste ou religieux.
Notre projet retient une multiplicité d'objectifs centrés sur le bien-être de l'enfant, de l'adolescent, la construction de sa personnalité et l'incitation à prendre sa place dans la vie sociale.Notre action s'attache ainsi à :
Contribuer à l'épanouissement de l'enfant, rechercher son plaisir et permettre ainsi son devenir,
L'adolescence est une période délicate, la transition entre l'enfant et l'adulte n'est pas toujours facile, les nombreux changements qui s'opèrent entraînent des perturbations dans les repères de l'enfant lui demandant d'en trouver d'autres, ceci tant au point de vue physique, psychologique, que physiologique. En intervenant durant cette période nous devons tout particulièrement y être attentifs.
C'est de lui proposer de participer à un séjour adapté à son âge, de découvrir de nouvelles activités, de partager la vie d'un groupe dans un cadre déterminé.
Le contexte devra lui permettre de participer à la réalisation du projet.Il est important que le choix du séjour soit effectué par le jeune et pas seulement par ses parents ce qui peut présenter un désaccord avec les désirs du participant le mettant en situation de manque d'intérêts vis à vis de ce qui peut lui être proposé.
Favoriser la découverte, l'expression et le développement harmonieux de la personnalité, des potentialités physiques par la pratique d'activités variées, sportives et de loisirs, intellectuelles et affectives,Inciter l'enfant/l'adolescent à forger sa propre réflexion, stimuler son sens critique,C'est tout d'abord présenter et expliquer les règles de vie et les "us et coutumes" des pays visités qui peuvent présenter des différences culturelles importantes. Le fait de ne pas connaître ou de mal interpréter peut avoir des conséquences nuisibles au bon déroulement du séjour en harmonie avec la population locale.
Permettre à l'enfant une participation active et consciente à la vie sociale et éveiller son sens des responsabilités, la vie d'un groupe ainsi que la vie au sein de ce groupe ne s'improvise pas. Il doit être établi des règles (négociées ou non) mais acceptées par tous qui vont permettre à chacun de trouver sa place et pouvoir avoir un rôle à jouer.Le fait de vivre en groupe présente des contraintes que certains auront du mal à accepter, il faudra être vigilant afin que personne ne se sente exclu ou défavorisé.
La participation de chacun à la vie collective va demander de s'impliquer dans le choix des menus, l'achat des denrées (tout en tenant compte des impératifs budgétaires) la préparation des repas mais aussi dans le rangement.
Le fait que chacun participe va favoriser la socialisation et l'entraide et nous pouvons penser que l'ambiance au sein du groupe ne pourra en être que meilleure.
Favoriser l'autonomie, en permettant à chacun de pouvoir s'exprimer dans un climat d'écoute et de confiance, donner les moyens aux jeunes d'effectuer des choix pour déterminer les activités et visites à réaliser, faire en sorte qu'ils deviennent les acteurs de leurs vacances.
Donner à l'adolescent le sens des valeurs morales et sociales en lui faisant vivre les notions de liberté, d'amitié, d'égalité, de solidarité et de paix. Le respect d'autrui et de ses différences lui donneront une autre approche que celle de l'exclusion, de l'intolérance.
Relier l'enfant à la fois à son passé, son histoire et à son présent en lui faisant découvrir d'autres pays, d'autres cultures et leur environnement naturel, économique, social et technique,
Favoriser son ouverture sur le monde par des échanges propres à un enrichissement mutuel.
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